1. Estas provas realizam-se quando, após a afixação das pautas de avaliação interna do final do 3º período, os alunos estejam nas condições de não aprovação no 9º ano, a saber: 
   a) Tenham obtido classificação inferior a nível 3, nas disciplinas de Portuguêsou PLNM ou PL2 e de Matemática;
   b) Tenham obtido classificação inferior a nível 3 em três ou mais disciplinas.
2. Os alunos do 9º ano que, no final do ano letivo, não estejam em condições de aprovação,realizam na 1ª fase Provas de Equivalência à Frequência, PEF, a todas as disciplinas em que tem nível inferior a 3 (incluindo Português ou PLNM ou PL2 e Matemática) ou PEF apenas nas disciplinas que lhes permitam a conclusão de ciclo.
3. São considerados alunos internos, para efeitos de admissão à 1.ª fase das PEF do ensino básico,os alunos que frequentam até ao final do ano letivo o ensino básico geral e os cursos artísticos especializados.
4. São consideradosalunos autopropostos para efeitos de admissão às PEF os alunos que frequentem o 9.º ano de escolaridade e tenham ficado retidos por faltas, de acordo com a Lei n.º 51/2012, de 5 de setembro.
5. Os alunos autopropostos realizam obrigatoriamente a componente de interação e produção orais nas disciplinas de Português /PLNM e Línguas Estrangeiras I e II.

Inscrições nas Provas de Equivalência à Frequência– de acordo com o quadro I do Despacho Normativo n.º3-A/2020, de 5 de março, nos dois dias  após a afixação das pautas de avaliação sumativa interna.

Calendário da 1.ª FASE das Provas de Equivalência à Frequência 2020

Link para  consultar a legislação sobre provas 2020  

Instruções para o preenchimento do boletim editável de inscrição nas PEF

Boletim editável de inscrição nas PEF para descarregar

Caros Estudantes,

A vida é constituída por começos e recomeços. Cada recomeço consiste em novas oportunidades de aprendizagem, de se alcançar o conhecimento, isto é, cada recomeço é uma oportunidade de nos tornarmos mais sábios, mais Homens e Mulheres de ciência. Ter ciência designa alguém que está a par de alguma coisa, ou seja, que está ciente, que sabe o que está a acontecer. É esta a nossa missão enquanto cidadãos imbuídos de uma dimensão social e política. É deste modo que nos constituímos como seres democráticos, respeitando a opinião dos outros cidadãos, sem contudo deixarmos de levar ao nosso crivo da razão as perceções do Mundo e dos Outros. Uma atitude crítica é sempre uma atitude construtiva que apela à mudança em busca do progresso. Criticar para desconstruir ou reconstruir velhos paradigmas é sempre salutar, o seu contrário impede o progresso humano e tolhe-nos o futuro.

É assim que vos observamos a crescer neste Agrupamento. A constituírem-se como cidadãos ativos e com um olhar crítico sobre a realidade. A ficarem Homens e Mulheres de um novo mundo cheio de aventuras e oportunidades, mas também repleto de novos desafios que, por vezes, nos preenchem de incertezas, medos… mas que se torna fascinante para viver, em que os nossos sonhos se vão tornando realidade. E assim crescemos… e assim caminhamos… e assim começamos e recomeçamos…

É com orgulho que assistimos a este vosso caminhar, que vos apoiamos, que sorrimos convosco… que crescemos convosco.

Convidamos-vos, a todo o momento, a embarcar connosco na caravela do sonho, rumemos pelos mares do conhecimento… confiemos naquilo que somos e naquilo que queremos ser… Confiem no Agrupamento de Escolas da Abelheira, pois nós confiamos sempre em vós!

Agrupamento de Escolas da Abelheira, 28 de junho de 2020

O Diretor,

José Carlos Maciel Pires de Lima